百位粉丝脱单挑战：94年国企小姐姐，身高160体重110。今天给大家推荐的是一位94年在国企工作的小姐姐，长相清纯可爱，接下来我带大家去认识一下，小赵等好久了吗？终于等到你了，小姐姐介绍一下自己吧。我是94年的，身高160，体重是55公斤，现在是在国企工作，从事cw相关类型的工作，身高我可以量一下吗？可以，没问题。摄影师。

你家庭成员有哪些呢？我爸我妈。我家只有我一个独生女。你平时喜欢做点什么呢？平常比较喜欢种花看书，然后就跟朋友逛逛街，看看电影什么之类的。生活中你是个怎样的女孩子？我性格比较大大咧咧跟男孩子差不多。怎么说呢？算是一个搞笑女，搞笑女。然后你想找的男生大概是怎样的？我对未来伴侣的考虑，就是我比较看重男孩子的某些特质，就比如说我希望他能够说说到做到就执行力比较强，然后周末(有休息)这一种。

想得太多，做得太少，是大多数人的通病。可为什么我们总是语言的巨人，行动的矮子呢？难道我们意志力太薄弱？由斯坦福大学、哈佛商学院的两位教授和研究员撰写的《瞬变》，提出观点，行为改变，主要是理智和情感的平衡与博弈，而非全凭意志力。《阿甘正传》中的阿甘，奔跑的镜头一直在我脑海中浮现。阿甘也许是这个世界上想的最少而做的最多的人。

所以，在每一项训炼中，总能鹤立鸡群。也正因为这样，他能于战火中逃生，而又回去一次次救出战友。在他的世界，该跑时就跑，发现丢失了战友，就毫无杂念，义无反顾地冲进危险之中救出战友。而他能打乒乓球，成为优秀的球员，也是源于他只有一个信念，就是打球了。阿甘无疑也得益于他的低智商。任何事情来临时，他的理智直接告诉他应该怎样做，而情感私欲方面几乎可以忽略，所以，他拥有绝对的执行力，而不是受情感羁绊。

许多人认为执行力依靠机械重复，会丧失个性，不会产生个人创造，这是一种很大的误解。先引用一个例子：学校布置一个任务，让班主任统计本班学生选修课选课名单。这是一个简单得不能再简单的任务，但执行情况区别很大。最普遍的一种，是按照班主任手中已有的学生名单为序，挨个填写学生的选课情况；其次，部分班主任对选修同一门课的学生分下类，但依然是表格式，一个学生名单一个单元格；最少的一种，是不仅分了类，而且还把选修同一门课的学生放在同一个单元格中，或直接使用文档归类。

后两种，一定程度上体现了教师的创造力，尤其是第三种。学校事先没有制订统一的表格模板，或由于领导者的疏漏，或是领导者有意识地在考验大家的执行力，但不管如何，不同的教师，很自然地体现出了各自的执行力与创造力。优秀与否，一目了然，好几年前，我追随新教育研究中心团队，并在干国祥老师的指导下尝试小学数学课程开发。