伊川先生曰：弟子之职，力有馀则学文。不修其职而学，非为己之学也，——叶采集解：经解，说见论语，为弟为子者，其职在于孝悌而已。行之有馀力，而后可学诗、书六艺之文，职有未尽而急于学文，则是徒欲人之观美，非为己之学也，——张伯行集解：易曰：蒙以养正，圣功也，弟子之职，乃作圣之基。故必端其本行，如孝弟谨信，爱众视仁，皆日用伦常之所当尽者。

或有馀裕，当闲暇之时，则留心于诗、书六艺之文，以博其义理之趣。然亦正所以广其见识，养其性情，为力行地耳，非别有他事也。苟不修其弟子之职分，而汲汲于辞章记览之学，适足以长其浮夸骛外之习，便非切实为己之学矣。后世教弟子者，本行未敦，即以科举之文期之，是当成童而志趋已教坏了，何怪乎圣学之日远也。程子即论语之教弟子而重致叮咛，朱子于家道中首列此条，无非以圣贤望人。

银行有以下几个职能：信用中介职能，信用中介是商业银行最基本、最能反映其经营活动特征的职能。这一职能的实质，是通过银行的负债业务，把社会上的各种闲散货币集中到银行里来，再通过资产业务，把它投向经济各部门。支付中介职能。商业银行除了作为信用中介，融通货币资本以外，还执行着货币经营业的职能。信用创造功能。商业银行在信用中介职能和支付中介职能的基础上，产生了信用创造职能。

商业银行的职能是由它的性质所决定的，主要有四个基本职\x0d\x0a（1）信用中介职能。\x0d\x0a信用中介是商业银行最基本、最能反映其经营活动特征的职能。这一职能的实质，是通过银行的负债业务，把社会上的各种闲散货币集中到银行里来，再通过资产业务，把它投向经济各部门；商业银行是作为货币资本的贷出者与惜入者的中介人或代表，来实现资本的融通、并从吸收资金的成本与发放贷款利息收入、投资收益的差额中，获取利益收入，形成银行利润。

以下内容供您参考！希望能够帮助到您！中国传统知识和思想的各个方面，几乎都笼罩在五行说的框架中，而孟子更是将五行归为仁、义、礼、知、信五种美德。您的天赋属性的不同，会使您在某一方面有所专长。至于岗位好像没有这一说法！一、五行属木职业1、文学，文艺界，文具店，文化事业的文人，作家，写作，撰文，教员，校长，教育器材，教育界，书店，出版社，公务界，司法界，2、政治界，治安警界，官途之界，参政界，特殊动植物生长界之学者，植物栽种试验界。

4、，医疗界，药物界（药房，药剂师）。5、培养人才界，布匹买卖界，售敬神物品或香料店，宗教应用物界，宗教家之事业，售卖植物性之素食品，6、易占，祈祷界，僧侣，神官，主持，牧师等宗教界。二、五行属火职业：1、热度性质，火爆性质，光电性质，加工修理性质，再自制性质，易燃烧性质，手工艺性质，一切人身装饰物性质，2、放光，照光，照明，光学，高热，液热，易燃烧物。